【新品】スウェーデンの優しい学校 FIKAと共生の教育学の商品説明
【内容紹介】
スウェーデンの教育システムと学校文化を楽しく理解できる一冊。スウェーデンの「共生」のカリキュラムに焦点を当て、その独自性を著者の20年にわたる現地調査から得られた知見で紐解く。日本の教育との比較を通して教育のあり方について新たな視点を提供。
【目次情報】
第1章 児童中心主義――義務教育を概観する
1 子どもが幸せに育つ平和な社会
2 学校に通うのは子どもの権利――スウェーデンの義務教育
コラム1 学校で働く人、校長先生は4番目？
コラム2 多少の雨や雪はへっちゃら！――傘の代わりのヤッカと乾燥室
第2章 自由・柔軟
1 「時間割」と教師の裁量
2 学習材
3 スクールランチ（学校給食）
コラム3 ノートが大切！――世界に一つの手作り学習材
第3章 ゆとり・文化
1 FIKA（フィーカ）
2 森の恵みはみんなのもの――「自然享受権」
3 サウナから考える――身体、まなざし、人のつながり
4 スウェーデンのお盆「アールヘルゴナヘリエン」（Allhelgonahelgen）
コラム4 10月4日はシナモンロールの日
コラム5 秋を彩る「ストックホルム国際映画祭」
コラム6 死とさびしさ
第4章 休み時間／放課後、学習環境
1 休み時間／放課後
2 学習環境
コラム7 スウェーデンの学校に部活動はない
コラム8 待機児童が解消されない日本
第5章 マジョリティ、マイノリティ――「同質性」と「異質性」
1 低学年の「共生」のカリキュラム
2 中・高学年の「共生」のカリキュラム
コラム9 低学年には難しい？――子どもを侮ってはいけない！
コラム10 「健康冒険センター」――ゴットフリッズソンとの出会い
第6章 権利と参加、そして尊重
1 子どもの知る権利と参加――どうして子どもだけ学校に行くの？
2 子どもの参加が学びを変える
3 差別撤廃を目指して――障害は環境によってつくられる
4 制度は整った、ここからは学校、授業への浸透
5 子どもの参加の背景
6 アストリッド・リンドグレーンからのメッセージ
コラム11 全ての子どもが喜びと共に迎えられるように――RFSU創立者エリーゼ・オッテセン－イェンセン
コラム12 ピッピの母「アストリッド・リンドグレーン」
第7章 民主主義・平等
1 わたしはわたし、あなたはあなた、ありのままの自分を生きる
2 民主主義と教育の主導価値
3 全ての子どもは等しく尊い――ラーロプランの理念
4 学校は安全で安心できる、楽しい場所
コラム13 デモクラシー――理論と実践
コラム14 子どもたちは学び、歌う！――平和を願う歌
コラム15 脱準備教育！――大学進学、受験の違い
第8章 葛藤、そして未来
1 自由と管理のバランス――格差をどう乗り越えるか
2 社会民主主義に入り込もうとする、新自由主義
コラム16 子どもと教師が対話しながら行う評価
コラム17 全ての子どもは等しく尊い
第9章 点描 コロナ禍とポストコロナの学校
1 コロナ禍の学校
2 学校が閉鎖されなかったこと、本当に嬉しい！
3 ポストコロナの卒業式
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戸野塚 厚子
出版社 : 明石書店 (2024/7/11)
単行本（ソフトカバー） : 248ページ
ISBN-10 : 4750357944
ISBN-13 : 978-4750357942
寸法 : 19 x 13.2 x 1.8 cm